Merkez Kayapınar ilçesindeki Mezopotamya İlkokulu’nda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında çocukların hayal güçlerinin gelişmesi, akranları ve aileleriyle bağlantılarının güçlenmesi, teknolojik bağımlılıktan uzaklaşmaları, sıfır atık ve geri dönüşüm ile ilgili hassas olmaları maksadıyla ‘Geleceğin Kentini Tasarla Projesi’ hayata geçirildi.
Proje doğrultusunda okulda eğitim gören 1740 öğrenciden hayallerindeki kentte görmek istedikleri yapıları geri dönüşüm gereci kullanılarak tasarlamaları istendi. Yaklaşık 1 ay süren çalışmada 500 öğrencinin tasarladığı maketlerden 100’ü okul koridorunda oluşturulan ‘Mezopotamya Şehri’nde sergilendi. Öğrencilerin tasarladığı, ‘kavgasız bahçe’, ‘ağaçtan kütüphane’, ‘duvarları olmayan hayvan barınağı’, ‘organik meyve bahçesi’ üzere rengarenk maketler ilgi görüyor.
‘GÜZEL BİR KENT OLUŞTURULDU’
Okul müdürü Mehmet Bahattin Parlaklı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin eğitimde yenilikçi bir anlayış sunduğunu söyledi. Model kapsamında hayata geçirilen ‘Yaşam Marifetleri Projesi’nden esinlenerek ‘Geleceğin Kentini Tasarla Projesi’ni hayata geçirdiklerini tabir eden Parlaklı, bu sayede öğrencilerin gelecekte nasıl bir dünya ve kent hayal ettiklerini öğrenmeye çalıştıklarını belirtti.
Parlaklı, “Çok hoş bir çalışma oldu. Hoş bir kent oluşturuldu. İsmine da ‘Mezopotamya Şehri’ dedik” dedi.
Proje sayesinde öğrencilerin konutta velileriyle de hoş vakit geçirdiğini, onlarla işbirliği yaptığını anlatan Parlaklı, öğrencilerin bu sayede tabletten ve ekran bağımlılığından da uzaklaştığını, arkadaşlarıyla kolektif bir çalışma yapabilme imkanı bulduğunu kaydetti.
Parlaklı, hazırlanan maketlerden proje takımının belirlediği 100’e yakın yapıtı okul koridorundaki ‘Mezopotamya Şehri’nde sergilediklerini belirterek, “Tam da hedeflediğimiz Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin bu yıl uygulamaya koyduğu hayat projeleri, ‘Mezopotamya Şehri’ ile hayat bulmuş oldu. Bu yalnızca maket kent yapma çalışması olmadı, bunları yaparken matematik, hayat bilgisi ve Türkçe dersini kattık işin içine” diye konuştu. Parlaklı, bu yapıtları Vilayet Ulusal Eğitim Müdürlüğünce düzenlenecek stantlarda de beğeniye sunacaklarını söyledi.
‘HAYAL DÜNYALARININ NE KADAR VARLIKLI OLDUĞUNU GÖRDÜK’
Sınıf öğretmenlerinden Meskenin Bel ise hedeflerinin çocukları yaratıcılık, sorun çözme ve işbirliği hususlarında geliştirmek olduğunu tabir etti.
Bel, “Bu yalnızca bir tasarım projesi değil birebir vakitte öğrenme, toplumsal ve duygusal marifetlerinin ne kadar geliştirildiğinin de bir delili. Öğrencilerin yaptıkları eserler o kadar mükemmel ki hayal dünyalarının ne kadar güçlü olduğunu gördük. ‘Kavgasız bahçe’, ‘ağaçtan kütüphane’, ‘hayvan barınaklarının duvarlarının olmaması’ o kadar hoş fikirler var ki hayranlıkla projeyi yürüttük’ dedi.
‘MAKETLERİN GERİ DÖNÜŞÜM GEREÇLERİNDEN YAPILMASI ÖNEMLİ’
Hamza Şen de proje kapsamında çocukların özgün fikirlerle eser ürettiklerini tabir etti. Ailelerin de iştirakiyle çok keyifli bir çalışmanın ortaya çıktığını anlatan Şen, şunları kaydetti: “Daha evvel sınıflarımızda sıfır atık ve geri dönüşümle ilgili çalışmalar yaptık, öğrencilerimizi bilgilendirdik. Maketlerin geri dönüşüm materyallerinden yapılması çok kıymetli. Çocuklar nasıl bir gelecek istediklerini hayal etti, hayallerini eserlerine yansıtmaya çalıştı. Keyifli bir çalışma çıktı.”
‘HAYALLERİMİZİN PEŞİNDEN GİDEREK HOŞ BİR KENT ORTAYA ÇIKARDIK’
Öğrencilerden Malik Kerem Bingöl ise 3. sınıfta okuduğunu belirterek, çalışmayı yaparken teknolojik aletlerden uzak durduğunu söyledi.
Bingöl, hazırladıkları maketlerin sergilenmesinin kendilerini keyifli ettiğini aktararak, “Çok uğraştık ve hayallerimizdeki konutları yaptık. Hayallerimizin peşinden giderek hoş bir kent ortaya çıkardık” tabirlerini kullandı. Ece Arya Bahtiyar (9) da arkadaşlarıyla okul, bina, park alanı üzere maketler yaptıklarını bildirdi.
Ailesi ve arkadaşlarıyla ortak bir aktiflik yapmaktan memnunluk duyduğunu anlatan Bahtiyar, “Bunları yaparken daha çok atık materyalleri kullanmaya dikkat ettik. Hayalimizdeki konutları, parkları ve binaları yapmaya çalıştık” değerlendirmesinde bulundu.